Por la publicacion de La Republica

Revisando hoy el "face" sobre la publicación del titular del diario La República;  eso no me sorprendió,mas si los comentarios que ahí se vertieron hasta llegar a los insultos, de algunos defensores entre otros detractores y por ahí algunos neutrales; por mi parte antes de verter una opinión al respecto, no esta demás informarse y mediante de este medio les doy alcance de lo que a esta ocurriendo en el ámbito nacional sobre este caso. crearon un hacker llamado VERITA que su trabajo es leer hojas de vida de todos los candidatos a nivel nacional, que presentaron al JNE, el cual filtro a los que tenían antecedentes penales en sus hojas de vida, 17 de julio La república publica los hallazgos de verita, en el cual se aprecia que 1395 candidatos presentaban estos antecedentes, de los cuales 871 por alimento y 113 por peculado. esta noticia que abrió los ojos a cuanto fiscalizador hubo en todos los departamentos, por tal motivo EL PODER JUDICIAL hizo por su parte los filtros encontrando nada menos que 2131 candidatos con antecedentes penales por diversos motivos,que obviamente 800 candidatos no constataron en sus hojas de vida ante el JNE, es decir quisieron tapar sus antecedentes, que claro los perjudica, puesto que el art 23 de ley de partidos políticos, lo dice bien claro, candidato que tenga antecedentes serán retirados. El problema es que no se pueden dar nombre de quienes no declararon, por que hay una ley que prohíbe publicar y es la ley de protección de datos para funcionarios públicos, el cual incluye a los candidatos, dicha ley se aprobó el año 2011 a iniciativa del APRA. que tal concha!..

Por ello pienso yo que los medio de comunicación están buscando por otros medios de dar con esos candidatos y por ello como dice la crónica de la república que a sacado de Justino de diarios locales de esta provincia, ahora habrá que preguntar a dicho candidato si a tenido o tiene antecedentes penales y judiciales.
Les aconsejo que lean, se informe sobre el candidato al cual piensan aporya... Yo ya tengo al mio.
para mayo información les dejo esta dirección www.utero.pe o en el facebook con EL UTERO DE MARITA.

¿PORQUE VOTAR POR WENDY?

A puertas de una eleccion municipal, con mas del 70% de ciudadanos huaurino que pide cambio en el municipio, y aun, habiendo 14 candicatos que pugnan por el sillon de la municipalidad distrital de huaura; Es menester dar conocer el ¿PORQUE VOTAR POR WENDY?. a wendy lo conoci en el primer gobierno de Jacinto, en el cual ella entro como regidora de opocision (iva en la lista de Idalia Taboada), coincidimos en un evento Organizado por la ORJ-Region Lima, en la ciudad de chancay el año 2007,

en ese evento nos presetamos y agrupamos por provincias, debatimos de varios temas de interese provincial y ella como autoridad se comprometio apoyar a la organizacion de la juventud huaurina

por su parte wendy realizo el primer evento de Jovenes en el distrito al año siguiente y convoco a las autoridades jovenes de los distritos aledaños para que participaran activamente en aras de la juventud en sus distritos, en cual se vio reflejado en el I ENCUENTRO DE AUTORIDADES JOVENES; Lo que Wendy tiene es capacidad de gestion,involucramiento en sus promesas requisito indispensable para ser autoridad.,

. "Creo que huaura va a tener a partir del mes de enero una Alcaldeza Joven. Es una valiente mujer".

Autonomía universitaria de calidad

La autonomía universitaria es obra de generaciones referentes, fundada en la necesidad de preservar impoluto el espíritu de su esencia, lejana de las luchas partidistas del poder político, mediante elecciones universales que decidían a cada uno de los miembros de sus órganos de gobierno. Esta conquista histórica está acendrada en la necesidad de que quienes conforman los diversos estamentos de gobierno defiendan los intereses de su colectivo, en concordia con los conceptos de desarrollo, progreso, justicia social y afirmación de valores democráticos. Nuestra Constitución Política del Estado, en su artículo 18, dice a la letra: “Cada universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno, académico, administrativo y económico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución y de las leyes”. Sin embargo, la Comisión de Educación del Congreso de la República trató de enmendarle la plana a este precepto constitucional, al aprobar un dictamenque se piensa discutir, en breve, en el Pleno, y que nosotros denominamos la Ley De-Mora, en alusión no solo al congresista Daniel Mora, sino porque de-mora el consenso, de-mora la concertación, de-mora la educación de calidad, de-mora la investigación científica de calidad. De aprobarse, esta ley perpetrará contra el Estado de Derecho un atentado de lesa cultura. La creación de una superintendencia que esté por encima de las universidades, para señalarle qué hay que estudiar, qué investigar, qué facultades crear, dónde funcionará una nueva filial, viola y desnaturaliza el principio central de la libertad de pensamiento. La universidad no es un cuartel, donde solo imponemos nuestros pareceres o donde solo podemos oír el “sí, señor” de la tropa. En tal sentido, el expresidente Alan García defendió la autonomía universitaria como “un derecho histórico conquistado por el aprismo y Haya de la Torre en el Perú y el derecho de pensar libremente, sin un jefe militar que imponga, qué cosa hay que pensar…”. Hablar de autonomía universitaria, por antonomasia, es referirse a la calidad educativa. Y la calidad educativa tiene su correspondencia biunívoca con la formación en competencias, con un currículo prospectivo (mas no retrospectivo), con la investigación científica de calidad, a la infraestructura, laboratorios, docentes de calidad, entre otros La autonomía garantiza la calidad educativa para el desarrollo social sostenible. Y la calidad educativa no tiene por qué negociarse en los pasillos del hall de los Pasos Perdidos, en la junta de portavoces o en un lobby en el Congreso; tampoco se garantiza por ley. La calidad educativa universitaria en las actuales circunstancias debe tener en cuenta el Input y Output, del proceso educativo en sí mismo. El Input está signado por la calidad del alumno que se recibe para iniciar el proceso educativo universitario y los correctivos que debemos plantear para nivelar sus habilidades y requisitos mínimos expresados, en competencias de razonamiento lógico-matemático, comunicación y técnicas de estudio. La meta del proceso formativo del profesional universitario se debe plasma en la inserción en el mercado y la satisfacción para la empleabilidad en la inserción en el mercado en el Output. En la aplicación de todo proceso formativo universitario debe tenerse en cuenta métodos, líneas de investigación, perfiles actualizados, como siempre hemos referenciado en artículos anteriores. Debemos responder a los retos futuros en el que el profesional se incorpore y permanezca en el mercado ocupacional el mayor espacio de tiempo posible, gracias a una gestión administrativa y académica eficiente que garantiza la empleabilidad socialde sus egresados. ¿Todos estos conceptos se cambiarán por ley? Creemos, modestamente, que no. Se hace necesario que la nueva Ley Universitaria y las Políticas de Estado mejoren el marco de la calidad educativa, pero desde las perspectivas de la autonomía universitaria. Es innegable la necesidad de mejorar los actuales mecanismos de la Asamblea Nacional de Rectores y del CONEAU para garantizar calidad. Nosotros le llamamos “Autonomía Universitaria de Calidad”. Wilder Calderon Castro